пятница, 26 июля 2013 г.

Голоса корней

Оригинал взят у borodin_sergey в Голоса корней
rootsЕсть фразы и мысли, которые обладают силой и несут в себе очень многое для человека, стремящегося к знаниям и развитию. Мой первый учитель однажды выпустил маленьким тиражом в 100 экземпляров свою книжку. Там был раздел «Голоса корней», где были собраны различные мысли и фразы, которые он часто произносил при жизни.

С тех пор у меня появился такой файл, с одноименным названием, в который я записывал (и записываю) встреченные в разных местах, а также услышанные от учителей мысли о жизни и своем пути.  Те, что для меня глубоки и полезны. Некоторую часть этих фраз и мыслей публикую в этом посте.


1. Хотя мир велик, надежного знания о нём не добудешь.

2. Во всех путях – один и тот же путь.

3. Мудрый человек ни на что не смотрит и поэтому всё видит. Он ничего не слушает и поэтому всё слышит.

4. Десять лет я не мог найти дорогу назад, а теперь позабыл, откуда пришел…

5.  Когда добрый человек проповедует ложное учение, оно становится истинным. Когда дурной человек проповедует истинное учение, оно становится ложным.

6. Уток вышитых на ковре, можно показать другим. Но игла, которой их вышивали, бесследно ушла из вышивки.

7. Не ищи волос на панцире черепахи и рогов на голове зайца.

8. Не взять то, что даровано Небом, значит себя наказать. Не действовать, когда приходит время, значит себя погубить.

9. Принимая наставления, ты должен постигать их исток. Не меряй их собственными мерками.

10. Где кончаются дороги мысли – там начинай внимать. Где слова перестают выражать – там начинай созерцать.


11. Там где грязь, - кишит жизнь. Где вода чиста, не бывает рыбы. Не нужно чураться мирской грязи, но нельзя и слепо подражать образцам непорочного поведения.

12. Воображение сильнее, чем воля.

13. Психическая тренированность есть решающий фактор боя.

14. В законченности смерть. Поэтому истинное Учение не имеет законченных положений.

15. Освобождение – это есть обеспечение полного контроля над разумом и контроля разума над данным моментом.

16. Великий мастер кажется тупым.

17. Оставьте мутную воду в покое, она сама по себе очистится.

18. Замедленный  вдох и быстрый выдох – тонизирует нервную систему, увеличивает уровень кровяного давления и повышает уровень бодрствования. Короткий вдох и растянутый выдох – снижает тонус нервной системы, снижает уровень кровяного давления, пульс становится реже.

19. Развивая себя – развиваешь мир.

20. Нужно развивать в себе то, чем наделила природа.

21. Если ты в какой-то момент своей жизни выявил какой-то Закон, или решил что что-то понял окончательно, - будь осторожен, ибо ты ошибаешься.

22. То, что мы делаем, - делает нас!

23. Учитель и ученик, это как два альпиниста в одной связке. Каждый тянет друг друга наверх. Каждый пострадает если другой сорвется…

24. Настоящий воин не тот, кто не падает, а тот, кто падает, но потом встает.

25. Учиться - все равно, что грести против течения: стоит только остановиться и тебя отбросит назад.

26. Настоящий мастер держит под контролем мир своей повседневной жизни.

27. Если стоишь прямо - не бойся, что твоя тень кривая.

28. Если тянуть за росток, - растение не вырастит быстрее, а вот вырвать его с корнем, -проще простого.

29. Не знать - не страшно, страшно не учиться.

30. Цветок не распустится - плод не завяжется.

31. Меч, который не полируют - ржавеет.

32. Даже самые высокие башни начинают строить с фундамента, чем выше башня - тем прочнее должен он быть.

33. Один глядя в лужу, видит только лужу, другой глядя в лужу - видит звезды.

34. Практика без теории опасна, теория без практики - бесполезна.

35. Подготовишься на досуге - воспользуешься в спешке.

36. Малые достижения приходят через 3 месяца. Большие достижения – через 3 года. Если нет осязаемых малых достижений через три месяца, это не ваше Учение, не ваш Путь.

37. Нельзя научить. Никого. Но можно научиться.

38. Три ступени/этапа мастерства:
В вас кидают камни, но не попадают, - вы ловко уворачиваетесь или отбиваете их. Это этап техники и ловкости.
В вас кидают камни, но не могут попасть. Вы на недосягаемом расстоянии. Это этап ума.
В вас просто не кидают камни.  Это этап мудрости.

39. Преодоление трудного начинается с легкого, осуществление великого начинается с от малого, ибо в мире трудное образуется из легкого, а великое - из малого.

40. Будьте внимательны к своим мыслям - они начало поступков.

41. Мудрость – в избегании крайностей.

42. Трава растет не спрашивая землю.

43. Камень, упавший в поток, касается дна в одном месте, а круги идут в другом.

44. Если увидишь шаолиньского монаха - ударь его. Мастеру ты не сможешь причинить вреда, ученик поблагодарит тебя за урок, лжемонаху - так и надо.

45. Давай наставления только тому, кто ищет знаний, обнаружив свое невежество. Оказывай помощь только тому, кто умеет внятно высказать свои заветные думы. Обучай только того, кто способен, узнав про один угол квадрата, представить себе остальные три.

46. На свете есть и травы, не дающие цветов, и цветы, не дающие плодов.

47. Единственная настоящая ошибка — не исправлять своих прошлых ошибок.

48. Не поговорить с человеком, который достоин разговора, — значит потерять человека. А говорить с человеком, который разговора не достоин, — значит терять слова. Мудрость в том, чтобы не терять ни людей, ни слов.

49. Добротой часто можно причинить вред, поэтому, когда хочешь сделать добро, тщательно все обдумай. Из неудачи всегда можно извлечь полезный урок, поэтому промахи — лучшее подспорье делу.

50. В учении важно быть сосредоточенным, но нужно уметь иной раз быть беспечным. Если вечно отказывать себе в радостях и утехах, то для окружающих ты будешь подобен мертвящему дыханию осени.




вторник, 16 июля 2013 г.

Почему существуют трудности


— Мастер, — однажды спросил ученик, — почему существуют трудности, которые мешают нам достигнуть цели, отклоняют нас в сторону от выбранного пути, пытаются заставить признать свою слабость?

— То, что ты называешь трудностями, — ответил Учитель, — на самом деле является частью твоей цели. Перестань с этим бороться. Всего лишь подумай об этом, и прими в расчет, когда выбираешь путь. Представь, что ты стреляешь из лука. Мишень далеко, и ты не видишь ее, поскольку на землю опустился густой утренний туман. Разве ты борешься с туманом? Нет, ты ждешь, когда подует ветер и туман развеется. Теперь мишень видна, но ветер отклоняет полет твоей стрелы. Разве ты борешься с ветром? Нет, ты просто определяешь его направление и делаешь поправку, стреляя немного под другим углом. Твой лук тяжел и жёсток, у тебя не хватает сил натянуть тетиву. Разве ты борешься с луком? Нет, ты тренируешь свои мышцы, с каждым разом все сильнее натягивая тетиву.

— Но ведь существуют люди, которые стреляют из легкого и гибкого лука в ясную, безветренную погоду, — сказал ученик обиженно. — Почему же лишь мой выстрел встречает столько препятствий на своем пути? Неужели Мир сопротивляется моему движению вперед?

— Никогда не смотри на других, — улыбнулся Учитель. — У каждого свой лук, своя мишень и свое собственное время для выстрела. Одни делают своей целью точное попадание, другие — возможность научиться стрелять.

Учитель понизил голос и наклонился к ученику:

— И еще я хочу открыть тебе страшную тайну, мой мальчик. Туман не опускается на землю для того, чтобы помешать твоему выстрелу, ветер не начинает дуть для того, чтобы увести твою стрелу в сторону, жесткий лук создан лучником не для того, чтобы ты осознал свою слабость. Все это существует само по себе. Это ты решил, что сможешь в этих условиях точно поразить мишень. Поэтому, либо перестань жаловаться на трудности и начинай стрелять, либо усмири свою гордыню и выбери себе более легкую цель. Цель, по которой можно стрелять в упор…